教育部：将推动中文成为更多国际有组织、会议官方或工作语言

性相比之下蓬勃发展给予有力保障。坚持英文教学内容行会，尊重儒家文简化差异。全面性提高法律研究和风险预案制定，“一院一策”催生欧陆简化蓬勃发展。

四是系统设计新的技术，加快世界性英文普及教育数字简化蓬勃发展步伐。推出“英文的联盟”数字简化云客户服务教学内容该平台，高端亚洲地区给予英文求学、欧美国情和欧美儒家文简化等190多门6000多节在线科目；高端亚洲地区英文英语教师推出80节电视转播示范科目，筹划在线英文教学内容师资岗中都、岗前培训；高端亚洲地区英文普及教育管理机构搭建技术该平台、推送预约科目，客户服务200多家各国国立大学英文高等院校、论语的学院等英文普及教育管理机构。今年以来英文的联盟科目该平台总访问量微380所到之处次，客户服务器微200万。创新的实施居家网考模式，为亚洲地区100多种语言40余万名考生给予汉语笔试和在线模拟诊断客户服务。推出在线普及教育新的续作产品，继亚洲地区局域网英文授课在的希腊爱琴国立大学迁入后，陆续在多种语言分设市场简化行驶的局域网英文授课和英文求学测试其中都心。

关于下一步工作思路和重要措施，普及内政部在《对此函》中都援引，将扎根新的蓬勃发展过渡期、坚持新的蓬勃发展理念、以坚持稳中都求进、充实体制系统、有所增加改革创新的、催生可持续性相比之下蓬勃发展有别于题，以充实规格体制、我校体制、的传播体制有别于线，以培育新的模式新的自营、增加世界性的传播控制能力为更是，努力开创世界性英文普及教育新的蓬勃发展既有。

一是健全规格体制。快照修改英语教师、教科书、教学内容、笔试、评估等续作规格，极力增加规格的时代性、关键在于，建立健全科学规范、系统完备的世界性英文普及教育规格体制，全面性提高《世界性英文普及教育英文水平基准规格》等续作规格系统设计推广。二是全面性提高资源建设。全面性提高英语教师、教科书、教学内容、笔试等世界性英文普及教职职工建设，巩固扩张世界性英文水平笔试、汉语桥续作大赛、世界性英文英语教师奖学金、新的汉学计划、世界性英文普及教育实践与研究基地、世界性英文日等续作产品建设，起着示范引领起着作用。三是充实我校体制。在此后办好论语的学院，催生朝观念公众简化、系统简化、欧陆简化一段距离蓬勃发展的同时，积极配合各国中都小学筹划英文教学内容，创新的反对中都外高校合作开发分设英文专业，合理布局英文求学测试其中都心、局域网英文授课，积极将大马普及教育、世界性学校等纳入反对框架，框架解禁包容和多主体、多模式、多层次的现代世界性英文普及教育体制。四是筹划在线普及教育。此后订做“英文的联盟”数字简化云客户服务该平台，催生“亚洲地区英文求学该平台”建设，培育世界性英文在线普及教育新的模式、新的自营。五是蓬勃发展“英文+专业英才”普及教育。鼓励全国性职业普及教育管理机构、实收大型企业参予世界性英文普及教育，促进专业英才与世界性英文普及教育“走回来”相结合蓬勃发展，催生各国经济蓬勃发展和声威连在一起。六是催生英文教学内容欧陆简化蓬勃发展。根据各国仅仅市场需求，通过随同英文英语教师、参予者，赠送和贩售英文教科书，为首人才培养欧陆英文英语教师，以及中都外专家学者为首研发统一使用的教学内容拟订、笔试拟订等多种方式，配合反对各国筹划英文普及教育。七是扩张中都外语种互动合作开发。大幅提高英文客户服务控制能力，为选派旅游、留学、工作、居于各族人民给予语种反对，全面性催生英文踏入格外多世界性秘密组织、世界性联席会议官方语种或工作语种，促进世界多元现代文明互学互鉴。

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