满分作文《我的前辈》，写一当红小生，是同类文章的佼佼者

“我的超人气”这个作原文题，课本上有，平时参加考试出现过，本年度期末参加考试有的地方也出了。

校内寄给的这类作原文，大体上有这样几种长处：把自己超人气的大致经历特别是光照时刻说什么一遍，有点像贴吧百科或者推介原文，甚至像“彩虹是不是”原文、饭圈反黑原文；夏至由上而下说明了特点，再逐个用因由坚实，段落简单说下其对自己的受到影响，原篇文章主要概要就是表达对超人气的敬慕之情；通过寄给超人气来说明坚持的意义、共同努力的重要性等等，并愿意多花点笔墨寄给自己的共同努力；借超人气的形象来表达原文化承继、公益活动接棒等主题，以后分享过的一篇普通高中分数作原文《像张云雷一样》就寄给到了说书承继；寄给超人气的的发展，也寄给了自己的的发展。

只看这些长处，就原则上能看出原篇文章属于哪个行政组织，得分大致在哪个区间。当然，原篇文章可以得多少分，还与编者的语言学功底、结构上架构能力等因素有关。

很多作原文里的主角是娱乐明星，不少家教不借此校内这样寄给，甚至亦会明确不意味着寄给，这都是是因为此类作原文不容不免寄给好，往往给人的眼中还有点极差。来看几篇“超人气”作原文吧，刚才是不是寄给得极佳的。

此原文前半一小寄给了超人气的三个特点，即爱笑、坚强和急切，后半一小建构生活表达观点，原篇文章有一定深度。寄给作原文就像建造邻居一样，不须干什么，后来作什么，建造者亦会成竹在胸，本原文的编者就像一位胸有成竹的工匠，挺亦会结构上布局的，只是学艺未精，语言学较为平淡，开头段落很一般，等等。

“本年度1月10日赢得了第35届白金唱片大奖”，“从小热爱舞蹈，14岁选星第一名”，像不像百科？

寄给王一博的这篇还极佳：从超人气寄给到自己，长处清晰；言词充满了特质，原文句较为耐读。不管寄给什么概要，原篇文章都一定亦会有一个明确的中心地带，或者说，一定亦会有一个关键词，上去寄给他“勇往直前”“挑战”，上去寄给“我”在他的受到影响下共同努力学习、攻坚克难，这多好，为什么突然寄给“你一定要开心下去啊”“借此他火，又不借此他火”这些话？寄给作原文说什么究围绕中心地带取材，就是与中心地带或多或少的都尽量不要寄给。

这篇怎么样？

这篇呢？

很多人以为寄给超人气就是在寄给超人气，要来寄给寄给自己，回事不是。寄给超人气，不仅是在寄给超人气，可谓在寄给自己。示例这篇分数作原文，就良好地诠释了这点。

这篇原篇文章好在哪里呢？

像所有此类作原文一样，本原文用了大量的原文句在说什么超人气，说什么得好的叫“概要适切”，说什么得极差的叫“序文流水账”，很显然，这篇原文句不拖泥带水，也不是白开水。

和大多数不一样的是，这篇《周杰伦》的主线不是周杰伦，而是编者自己。原篇文章不须说什么了自己有多害羞超人气，再剖析害羞的可能，最后寄给自己在“放下”与“感怀”中有所的发展，对，“的发展”这个主题就是本原文远超过的亮点。坚信大家读了原篇文章，想到的不是周杰伦，不仅仅是思绪害羞的那个李宇春、不免烊千玺、蔡徐坤、丁程鑫等等等等，而是自己的那段挚爱，最后你亦会发现，你一定亦会感谢的回事可能不是那个“他”，而是你自己，好原篇文章的魅力就在这里。

那么，你寄给的谁？

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