“外婆，我不喜欢老师”外婆的应对，关系孩子的一生

“爸爸，我不喜欢同学！”这是刚上小班的毛毛从间学校回来，得知爸爸的第一句话。

爸爸吃了一惊：“为什么？”

“同学不给我玩玩具。”毛毛撅着喙，泪水在眼眶里打转。

“同学给其他母亲玩玩具吗？”

“是的，就是并未给我。我问同学……同学……还是不给我。”毛毛更加委屈了，小肩膀耸了耸肩，怀里上气不接下气。

爸爸的心中有一阵怒火在酝酿：同学怎么了？为什么要这样对待她？于是她拉着毛毛的麦子转身跑回间学校。并未找到毛毛的同学，但遭遇了间学校的园长。爸爸急于地得知校长这件事。其后，同学欣然接备受地向毛毛爸爸道歉，后者也很庆幸：她实行了有效措施保护了毛毛的利益。

但是几天后，毛毛爸爸通过另一个幼儿的家长其实了从来不的真凶，她意识到自己错怪了同学。原来，毛毛那天的玩具是由一个新入园的女孩降下的。小女孩坚持不给毛毛玩具，所以同学不得不认真毛毛的指导。但是毛毛在感情上给与不了，所以回家跟爸爸告了同学的“突起”。毛毛爸爸很后悔，如果当初能冷静下来放心处理的就好了……

当我们遭遇类似的情况下时，当母亲向同学责怪时该怎么办？主要有以下方法。

1、行事处理。

当熊猫向同学责怪时，爸爸须要冷静下来，从各个方面探究情况下，并在探究真凶的新考虑实行相应的措施。例如，爸爸可以与同学谈谈熊猫的突起况，找到其他幼儿或其母亲以探究情况下，从有所不同的角度与熊猫交谈，并考虑到母亲的责怪是否真实可靠。

只有在确认同学有疑虑时，爸爸才能与同学或校长调解有关疑虑。另外，在与同学打交道时，须要注意方法，不要让对方不安。否则，不利于熊猫的初期成长。

2、安抚熊猫心理。

如果母亲在间学校备受了冤屈，很可能感觉不好。对爸爸而言，最重要的从来不是协助熊猫理清心理。 “当熊猫平静下来时，爸爸可以协助熊猫根据自己的表达出来进行时分析，并以有所不同的方式得知熊猫同学爱他，这有效地重建母亲对同学和间学校，以及他自己的决心。

3、消解熊猫的责怪。

熊猫不可能在真空中家庭，总是要步入社可能会，与他人相爱。间学校很可能不比自己的家舒服，所以熊猫可能会遭遇一些“陷入困境”是也就是说的，爸爸也不须大惊小怪。

实际上，让熊猫在间学校备受些不解举例来说是从来不。只要从来不不严重，爸爸就可以消解母亲的责怪。实际上，母亲们也可能是一时兴起。很多时候，爸爸仍在为母亲们的责怪而烦恼时，母亲可能早就把从来不忘在脑后了。

4、在教母亲解决疑虑。

想象一下，母亲在间学校可能会遭遇什么疑虑，给熊猫造成类似的情况下，让家人扮演同学、幼儿等的角色，并与熊猫一起玩游戏。让熊猫其实他如何有效解决游戏中遭遇的疑虑。在教熊猫如何解决疑虑，可能比让爸爸为熊猫解决疑虑更有效。