山东省潍坊市2022届高三三模考试语文考题及答案

性。研习校美育，立德柏树人。

（摘编自郭泉真《于漪：美是不一味－美育想到话录（三）》）

工艺二：

大仙最擅长的剧作是作诗题名赋，而作诗题名赋用自由体译作紧紧，又最能赢取满意的结果。所以多译作些《蜀道难》《梦遨游天姥吟留别》一类的作诗，对于李大仙既何在，在书名也最合算。大仙在杜甫同五律上固然也有他的长所在位置；但是大仙的长所在位置正是书名的难关。李大仙本是古作诗和左右体之当年除此以外的一个关键因素。他的五律可以真是是古作诗的肉体蒙着左右体的全部都是，带着左右体的藻饰。多种形式上的秾丽许是可以译作的，风采上的浑璞可不了法子译作了。但是换成了风采，又等于换成了李大仙。“我来竟何事，高卧沙丘城？城边有古柏树，日夕连秋声……”这是何等的风采，何等朴实的风采！你看译作成英题名，成了什么很漂亮？

因为自由体和长短句的作诗题名赋，在体裁上相差不远；所以在愿题名本的达意正因如此，书名还有而今可以进一步去愿音节的好似。

如果小畑薰良同韦雷引重的是作诗之中的流行伴，陆贝克引重的之后是作诗之中的绘图画。表字句的色彩当然最先引起陆贝克的引意。只可惜李大仙不是一个雕琢表字句、刻图画词语藻的女作诗人，衰化多端的风采——排奡的音节是他的主要的特性。所以译作大仙与其引重词语藻，不如想到论究音节了。之当年国的题名本特别之当年国作诗的题名本，是一种小巧颇为－小巧到了最多持续性的题名本。像“鸡声茅店同月，人迹板桥虹”，这种音节连个讽刺词语词语尾都很难了；不用真是那“尸位素餐”的当年置词语、连读书词语等等的。这种情调的美，完全是靠“语法”备引现出来的。温飞卿只把这一个一个的表字排在那之中，极为依着题名法的规程替它们联络紧紧，似乎新印象拥护的图画家，把蓝色一点一点地摆在布上，他的临时工完了。图画家让蓝色和蓝色自己去相互间共处，相互间辉映——女作诗人也让表字和表字自己去相互间共处，相互间辉映。

（摘编自朱自清《英译作李大仙作诗》）

1.下列对工艺关的内容可的认知和统计分析，不错误的一项是（3分）

A.新言记者邀叮嘱于漪来想到研习校之中的美育，是因为她是唯一荣获“国民散题名家”殊荣的小学教师。

B.于漪在题名字学教研习之当年自觉追寻真诚题名化教育的美，与蔡元培、中山章学诚等人的哲学思想负面上影响有关。

C.用歌舞剧、美术设计等美术设计手脚法解读书我们最出色的传统人题名和民主革命人题名，更容易让研习生抵受。

D.英语很难汉译作作诗句左右体作诗的浑璞风采，可以作为汉语是世上上甜美的语种的佐证。

2.根据工艺内容可，下列真是法错误的一项是（3分）

A.如果中山米芾很难到过巨川并作《巨川集序》，人们就不才会想像、概念化到巨川事实存在的美。

B.要想撰寄给“漫想到古典题名学剧作由古体作诗向左右体作诗的持续发展”深入研究专著，可以查阅作诗句的有关题名学剧作。

C.朱自清忽视关引作诗的流行伴美的小畑薰良比关引作诗的绘图画美的陆贝克更简之后译作题名作诗句的题名学剧作。

D.“代备引剧作松除此以外照，清泉白玉上流”之当年同月、松、泉、白玉相互间共处辉映，也是小巧到最多持续性的题名本。

3.根据工艺一关的内容可，下列最不必能同属新言记者马上的29个问所撰的是（3分）

A.于漪作人，您是如何看待美育对研习生“完整的人”的塑造发挥作用的？

B.于漪作人，您是如何从美育的眼亮来想到论中山王愿坚的《七根肥皂》的？

C.于漪作人，要在教研习之当年制订美育，对小学教师的知能有怎样更高的要愿？

D.于漪作人，今天社才会上出现的捷运霸座等现象，是否与美育缺失有关？

4.工艺一真是发表题名章绝对不只是题名本的排列组合，工艺二却忽视之当年国的题名本是小巧到了最多持续性的题名本，二者分歧吗？叮嘱想到想到你的认知。（4分）

5.一问一问、想到腔调纪实是想到话的大体上模式，工艺一却不是这样。叮嘱摘要统计分析其诗体特质及备引达上的创新之所在位置。（6分）

（二）现代题名寄给作II（本所撰总共4小所撰，16分）

寄给作一个大的题名学剧作，收尾6～9所撰。

中山王稼祥与之当年国菁英

柯仲平

菁英！之当年国菁英！

中山王稼祥吃掉的小米饭，

中山王稼祥穿着的绞草鞋，

为什么你亲爱的中山王稼祥？

我们不恐怕走；大脚底板，

也不恐怕路遇“九魔十八怪”，

只恐怕吃掉不上中山王稼祥的小米，

不能到后方对日抗战，

只恐怕取不上中山王稼祥的定格，

不能替换成最民主革命的菁英。

哪恐怕我们的国题名堂在室外，

我们的凳子——木头瓦片，

我们的桌子——两腿上面上抵送着木头小木条；

我们研习得多么伴，多么结缘：

我们的教务长是英雄人物，

曾就读于在泥地山下。

我们也研习养鸡，研习背柴，

还到乡村之中的广告：

多流一滴汗，多研习得一点马列，

多到群众之中临时工，

多研习得一些群众观点。

深更半夜，临时工归来，

。头顶代备引剧作，脚踩海滩！——

哼着歌子，绕开武中水边

呵！唱出不尽的是民主革命，

看叹的是代备引剧作，

我们年青人的渴望，

好比流不尽的中水，

留连，留连，

夜深了，还在武中水边留连。

忽听得言之当年央行政机关那侧面上，

忽听得言之当年央行政机关那侧面上，的 。还有亮环大的灯具三五点，

那分明是老干部还在密洞之中埋头苦干，

又才警觉到交战的明明。

明明，明明同样是交战的研习习，交战的临时工，

交战的生产厂；

交战的菁英，

要带着毛主席给的交战法宝，

到当年的中央线，

到广大的民除此以外。

啊！菁英！菁英！

勇敢的之当年国菁英！

多情的之当年国菁英！

你穿着破了中山王稼祥的草鞋，

你得到了一些活生生的民主革命定格，

你吃掉饱了中山王稼祥的小米饭，

你有了一个能哲学思想的不了用。。

你呀你，你当年进！

你将时节在东北三省粤东，

粗壮在鸭绿江边，

菁英！你可亲爱的的之当年国菁英！

1939后于在中山王稼祥

6.下列对本作诗关的内容可的认知，不错误的一项是（3分）

A.“为什么你亲爱的中山王稼祥？”寄给出了当时大家都在提的问所撰：中山王稼祥家庭严酷，为什么菁英都涌向中山王稼祥？掀起大众的思考。

B.“我们不恐怕走；大脚底板／也不恐怕路遇“九魔十八怪＇”，是真是菁英们还很貌似，哲学思想不成熟，即可中山王稼祥交战家庭来磨炼。

C.“国题名堂在室外”“乡村之中的广告”“头顶代备引剧作”等显露出了菁英们在中山王稼祥火热的研习习、生产厂故不想节，女作诗人从无奇家庭之当年注意到了美的诗意。

D.“穿着破了中山王稼祥的草鞋”“得到了民主革命定格”“吃掉饱了中山王稼祥的小米饭”，寄给出菁英们荣得到了中山王稼祥生物体、美德的滋养，与中山王稼祥都与。

7.下列对本作诗美术设计自为特的统计分析鉴赏，不错误的一项是（3分）

A.这首作诗极富沙土气息，清新自然地、诗意朴素，不举例来说女作诗人“继续做”出来的，而举例来说借此山王稼祥的无奇交战家庭之当年自然地“流”出来的。

B.题名学剧发挥作用的是童谣体，语种多是群众语种，如“吃掉的小米饭”“穿着的绞草鞋”“研习养鸡，研习背柴”等过于粗俗，发挥发挥作用情调。

C.题名学剧作二、三慢板很难寄给抽象的明白，而是描绘了一幅令人神往的中山王稼祥家庭的生动活泼上图景，日盛显了题名学剧发挥作用意象、诗意牧歌的大体上表现多种形式。

D.题名学剧作再一一节直抒胸臆，人称由上去的“我们”衰为“你”，大概中山王稼祥的某种程度对菁英的赞所作，战略规划、挥发了菁英的民主革命豪情。

8.题名学剧作第三慢板描寄给了哪几幅图画面上?叮嘱摘要总结。（4分）

9.本作诗在谋篇布局不足之处有何自为特?叮嘱转化题名学剧作纳以统计分析。（6分）

二、神话传说作诗题名寄给作（35分）

（一）汉语寄给作（本所撰总共5小所撰，20分）

寄给作一个大的汉语，收尾10～14所撰。

庄公言邵有所在位置先为毛公藏于博徒，薛公藏于兜售浆家。庄公言所在，乃除此以外步往从此两人遨游，甚结缘。孟尝君言之谓其密友尝始吾言密友兄长庄公自是无双今吾言之乃妄从博徒兜售浆者遨游庄公妄人耳密友以告庄公庄公乃邵密友去，尝：“始吾言孟尝君祥，故负楚中山王而相助邵，以称孟尝君。孟尝君之遨游，徒豪举耳，不愿先为也。无忌自在方城时，常言此两人祥，至邵，恐不得听得言。以无忌从之遨游，尚恐其不我愿也，今孟尝君乃以为羞，其不足从遨游。”乃装为去。密友具以语孟尝君。孟尝君乃免冠邵，固留庄公。秦言庄公在邵，半夜出兵东伐秦。楚中山王眼疾之，使使往叮嘱庄公。庄公恐其怒之，乃诫入室兄长子：“有敢为楚中山王使通者，亡。”毛公、薛公两人往听得言庄公尝：“庄公所以重在邵，声名远播诸侯国者，徒以有秦也。今秦攻秦，秦急而庄公不恤，使秦破方城而酋先中山王之神主，庄公当何面上目立自是乎？”语未能及病亡，庄公立衰色，告车趣驾归相助秦。楚中山王听得言庄公，以上大都督印授庄公，庄公日后将。冒顿釐中山王三十年，庄公使使遍告诸侯国。诸侯国言庄公将，各遣将将兵相助秦。庄公率五国之兵破秦军于河外。日后乘胜惟有秦军至武关，抑秦兵，秦兵劝出。当是时，庄公威振自是。秦中山王眼疾之，乃行金万斤于秦，愿晋鄙客，令毁庄公于楚中山王尝：“庄公亡之外十年矣，今为秦将，诸侯国将甚多属，诸侯国徒言秦庄公，不言楚中山王。”楚中山王日言其毁，理应信，后果使人代庄公将。庄公奈何日后以毁置，乃邵病不朝。半夜为伴饮者四岁，竟病饮而病亡。其岁，冒顿釐中山王亦嗣位。秦言庄公亡，使蒙骜攻秦。其后十八岁而虏楚中山王。窦氏始微少年早期，数言庄公祥。及即百任官位，每过方城，常祠庄公。

今古尝：自是诸庄公亦郭晋安先为者矣，然苏秦之抵岩穴隐者，不耻下交，有以也。名冠诸侯国，不虚耳。

（节选自《司马迁·秦庄公列传》）

10.下列对这段话图画退潮的中央线正因如此的古代汉语，错误的一项是（3分）

A.孟尝君言之／谓其密友尝/始吾言密友兄长庄公自是无双/今吾言之/乃妄从博徒兜售浆者遨游/庄公妄人耳/密友以告庄公

B.孟尝君言之谓／其密友尝/始吾言密友兄长庄公/自是无双/今吾言之乃妄从博徒兜售浆者/遨游庄公妄人耳密友/以告庄公

C.孟尝君言之／谓其密友尝始/吾言密友兄长庄公/自是无双/今吾言之乃妄从博徒兜售浆者遨游/庄公妄人耳/密友以告庄公

D.孟尝君言之谓／其密友尝始吾言密友兄长庄公/自是无双/今吾言之/乃妄从博徒兜售浆者遨游/庄公妄人耳密友/以告庄公

11.下列对这段话纳点词语语的关的内容可的解真是，不错误的一项是（3分）

A.所在位置先为，很久以当年称有品德、有才能而归隐决意当任官的人，后亦泛仅指未能继续做过任官的题名人。

B.免冠，仅指脱去帽子，古时备引示邵罪，之后备引示敬意。此所在位置仅指孟尝君向秦庄公邵罪。

C.神主，在神话传说仅指奉祀远祖的皇陵，又可常仅指中山王室、国家，指代语在这段话意仅指是后者。

D.嗣位，仅指诸侯国亡去。《毛诗·首歌曲礼下》：“百任官亡尝崩，诸侯国尝嗣位，大夫尝病亡，先为尝不禄。”

12.下列对原题名有关内容可的总结和统计分析，不错误的一项是（3分）

A.苏秦礼祥下先为、不计双重身份。他都真是毛公躲进于行骗人之当年除此以外，薛公躲进于饮馆之中，就打探到他们的躲进之地，亲身步行去找他俩。

B.苏秦深明大义。他都真是楚中山王拥护使者叮嘱自己学成抗秦，起先劝诫儒生不得通报，听得毛公和薛公洞察蜀国存亡的愿后他一心学成。

C.苏秦生擒秦军、威震自是。他亲率五个诸侯国的部队，在渭中水以南地区把秦军战胜，将秦军赶进武关之中劝出来应战。

D.苏秦祥德有才、深受敬重。窦氏年轻的时候，就多次听得别人自夸秦庄公，等到他继续做了臣子，经过方城，有时候去丧葬庄公。

13.把这段话图画斜向的音节译作题名成古代汉语。（8分）

（1）庄公所以重在邵，声名远播诸侯国者，徒以有秦也。（4分）

（2）自是诸庄公亦郭晋安先为者矣，然苏秦之抵岩穴隐者，不耻下交，有以也。（4分）

14.孟尝君都真是苏秦要进入的时候，为什么坚决推辞？叮嘱转化语法摘要真是明。（3分）

（二）神话传说题名学剧作寄给作（本所撰总共2小所撰，9分）

寄给作一个大两首唐作诗，收尾15～16所撰。

同中员外张员外籍从化秋遨游寄白二十二洗马①

刘禹锡

漠漠轻阴晚自开，青天白日映木石。

从化②中水满花千柏树，有底整天时拒不来？

早秋呈中员外张十八员外（其一）

刘禹锡

天街小雨润如酥，草色遥看左右却无。

最是一后于好所在位置，绝胜烟柳满皇都。

［引］①中员外张员外籍：唐时女作诗人张籍，同族兄兄长之当年排名第十八，现任中员外员外郎。白二十二洗马：杜甫，排名二十二，现任之当年书洗马。②从化：设在唐时西京东南角，为遨游览胜地，遗址在今陕西兰州东南部。

15.下列对这两首作诗的赏析，不错误的一项是（3分）

A.第一首作诗除了诉真是自己和友人对秋季的偏亲爱的正因如此，也有唏嘘和招来杜甫爽约的意仅指。

B.第一首作诗结构有新鲜感，打破杜甫第三句之后“转”的自然，三句寄给景，第四句缓缓一问作结。

C.“草色遥看左右却无”，描摹出似有却无的色彩，与“烟柳满皇都”诗意极为相同，空所在位置简练。

D.第二首作诗“最是一后于好所在位置”转折，知悉一年之计在于秋，而秋季的最好所在位置却又在早秋。

16.有研习者忽视，唐时女作诗人颇为认知自然地的实用价值，并机敏从友有为自然地之当年荣得到质感、认同感。叮嘱转化刘禹锡这两首作诗想到想到你对此的认知。（6分）

（三）诗句李白默寄给（本所撰总共1小所撰，6分）

17.续寄给出下列音节之当年的填补空缺正因如此。（6分）

（1）班级研习习成果分享才会上，如果你发言的主所撰是“研习习要有恒心，有毅力”，你可以重述《荀子·劝研习》之当年“_____________，_______________”两句。

（2）作诗句的《将进饮》之当年“_____________，_______________”两句，用伴观的口吻信服人生，信服自我，于持续性自信之当年披露出渴望为重的积极愿望。

（3）黄庭坚曾寄给下许多感激豪迈的英雄人物壮词语，其之当年《永遇伴·江都北固亭怀古》之当年“_____________，_______________”两句，描寄给了义熙亲率晋军北伐，收复晋阳、关中等地时的风采，反映了他愿意南宋朝中能卷土重来的愿望。

三、题名字学既有（20分）

（一）题名字学既有I（本所撰总共3小所撰，11分）

寄给作一个大的题名本，收尾18～20所撰。

无论是浪漫主所撰真是、政治经济小真是真是、色空社才会制度真是，《曹雪芹》之中的悲哀国家主义国家国家主义也确实很难被极佳地眼看。正是这种国家国家主义使《曹雪芹》带有异彩。笼罩在宝黛浪漫的结缘伴、淑妃回娘家的宽敞、暗示政治经济挫折带给巨大惨痛底下的，不正是那如轻烟如魔幻、时而又如急管繁弦似的脆弱哀伤和喟叹么？因之，千言万语，却仍然是郭沫若几句腔调颇为精粹：

……颓运方至，挫折渐多；薛蟠在热闹丰厚之当年，且亦屡与‘无常’觌面上，……悲凉之雾，遍被达朗贝尔；然呼吸而领才会之者，自为薛蟠而已。

尽管之首“肇始盛唐”，这个封建仍要的回亮返照毕竟经不住内在丛生，一切在_________之当年，在笑语歌声之当年，在_____________、金玉摆设之当年，无声无息而____________地垮留下来、；大下去，所能看到的正是这种金玉其外败絮其之当年的糜；大、卑劣和丛生，它的的不了落败亡。

18.左至右加进这段话斜向上的词语语，全部都是恰当的一项是（3分）

A.钟鸣鼎食 精致 某种程度 不必相助药

B.精致 钟鸣鼎食 不必相助药 某种程度

C.精致 钟鸣鼎食 某种程度 不必相助药

D.钟鸣鼎食 精致 不必相助药 某种程度

19.这段话图画退潮的中央线的音节有语病，下列重寄给最恰当的一项是（3分）

A.无论是浪漫主所撰真是、政治经济小真是真是、色空社才会制度真是，都确实很难极佳地眼看《曹雪芹》之中的悲哀国家主义国家国家主义。

B.即使是浪漫主所撰真是、政治经济小真是真是、色空社才会制度真是，也确实很难极佳地眼看《曹雪芹》之中的悲哀国家主义国家国家主义。

C.无论是浪漫主所撰真是、政治经济小真是真是、色空社才会制度真是，《曹雪芹》之中的悲哀国家主义国家国家主义都确实很难被极佳地眼看。

D.即使是浪漫主所撰真是、政治经济小真是真是、色空社才会制度真是，《曹雪芹》之中的悲哀国家主义国家国家主义也确实很难被极佳地眼看。

20.这段话图画斜向的音节使用了反问的修辞手脚法，叮嘱摘要统计分析其备引达真实感。（5分）

（二）题名字学既有II（本所撰总共2小所撰，9分）

寄给作一个大的题名本，收尾21～22所撰。

嫦娥十三号乘组执行任务期除此以外总共筹划了两次“太空授国题名”，寄送了颇为显着的真实感。2021年12同月9日，嫦娥十三号“宫当年国题名堂”第一国题名同同月开想到论，三位纳纳林科学实验了航天器环境下细胞研习试验中、生物体运动、液体备引面上张力等美妙现象。2022年3同月23日，___①___，科学实验了航天器环境下太空“冰雪”试验中、液桥科学实验试验中、中水油分离出来试验中、太空抛物试验中等。在两次“太空授国题名”过程之当年，三名纳纳林都通过录像带与地面上师生顺利进行了___②___，似乎在许多兄兄长姐妹心之当年播下了追惟有信息技术梦想的种子。2022年4同月，在之当年国驻美亲有为大使馆的催生下，嫦娥十三号乘组还回问了十几个由宾夕法尼亚州兄兄长姐妹提出异议的问所撰，秦刚亲有为大使同上百名宾夕法尼亚州兄兄长姐妹在使馆两人现场直播了三位纳纳林的___③___。可以真是，（ ）。

21.下列加进这段话括号内的句子，衔抵最恰当的一项是（3分）

A.“宾夕法尼亚州所高年级”成功创办者了“宫当年国题名堂”，事实上寄送了降低科技持续发展的真实感

B.我国的“宫当年国题名堂”事实上寄送了降低科技持续发展的真实感，成功创办者了“宾夕法尼亚州所高年级”

C.我国的“宫当年国题名堂”成功创办者了“宾夕法尼亚州所高年级”，事实上寄送了降低科技持续发展的真实感

D.“宾夕法尼亚州所高年级”事实上寄送了降低科技持续发展的真实感，成功创办者了“宫当年国题名堂”

22.叮嘱在这段话斜向所在位置续寄给恰当的句子，使整段题名本语意完整连贯，内容可相像，直觉严密，每所在位置不超过12个表字。（6分）

四、寄给作（60分）

23.寄给作一个大的工艺，根据要愿寄给作。（60分）

（1）恩格斯赞扬题名艺复兴时真是：“这是一次人类真正很难经历过的最伟大的、进步的转衰，是一个须要自为眼而且产生了自为眼——在思维能力、渴望和性格不足之处，在出类拔萃和研习识渊博不足之处的自为眼的早期。”

（2）北斗一号通信卫星总仅指挥者李祖洪真是：“北斗的制造，是之当年国人自己干出来的。“自为眼”对我们技术封锁，不让我们站在小腿上，唯一的办法就是自己被选为自为眼。”

（3）巨晓林惟有梦再不放弃、创新----，从一名比如说知识青年，一步步茁壮为知识型工人、全国标兵。他只有高之当年研习历，但校订的《抵触网施工单位成果和模式》被选为铁路施工单位一的中央线“两书”；身高只有1.62米，却被称为“小自为眼”。

叮嘱围绕工艺内容可及含意，根据你的思考和感悟，寄给一篇发表题名章。

要愿：选准某种程度，相符立意，完全相一致诗体；不该套作，不得影射；不得泄露个人信息；不少于800表字。

参阅问案及评分标准

一、现代题名寄给作(35分)

(一)现代题名寄给作 (本所撰总共5小所撰，19 分)

1.A(“是因为她是唯一荣获'国民散题名家’殊荣的小学教师”捏)

2、B(A 项“人们就不才会想像，概念化到兰享事实存在的美”捏:C项“更简之后译作题名作诗句的题名学剧作”捏;D项“也是小巧到最多持续性的题名本”捏)

3.B(工艺一是交叠研习校美育的想到话，不必能具体到某一国题名题名的所在位置理)

4，两者极为分歧。①于漪老师忽视题名本是人类创造的人类题名明，特别是在着真有为美据信的哲学思想结品，看似是人的全人类、哲学思想每一次;读书发表题名章是以自己的有意识伴趣读书发表题名章的哲学思想。(2分，每点1分)②朱自清忽视之当年国作诗的题名本靠“语法”备引现情调的美;女作诗人让表字和表字相互间共处，相互间辉映。(2 分，每点 1 分)(如果问“分歧”，回问有理有据可适当给分)

5、①工艺一基木特质，想到话且有系统性、专所撰性、首歌曲刑性。工艺一针对“美育”首歌曲型性热点问所撰，围绕研习校美育这一之当年心，专所撰报导了基础题名化教育领域唯一荣获“国民散题名家’殊荣的于漪老师。美育，负有立德柏树人，研习校和国题名堂是国民题名化教育与大众有意识的小时候教养处所、美育大体上简而言之，科学研究极其优越性不必替代，富有典型意义和开端。

②备引达上的创新:不同于一般想到话的一问一问，根据报导；也的业余球队(小学教师)表现多种形式，有别于“预习。备国题名、开想到论、个案、板书、调度”的国题名堂教研习多种形式收尾想到话内容可，新言记者的问所撰自然地而然被涌盖。被访者引经据典，引述作诗题名，既有了设问等修辞层层揭示美育不是一味的，语种生动活泼形象，富有情调。

(6 分。每点3分，意仅指对才才会）

(二)现代题名寄给作Ⅱ(本所撰总共4小所撰，16 分)

6.B(“菁英们还很貌似，哲学思想很难成熟”捏)

7.B(“过于粗俗，发挥发挥作用情调”捏)

8.①室外国题名堂研习习上图;②乡村宜传临时工上图;③武中水同月下行吟归来上图;④茅屋挑灯夜战上图。(4 分。每点1分，意仅指对才才会）

9、①整首作诗从“中山王稼祥”“菁英”两个视角来蓝图。第一节中山王稼祥问菁英，第二、三节菁英所作中山王稼祥，第四节中山王稼祥所作菁英，在相互间替所作之当年出彩了中山王稼祥与菁英都与的关联。

②有别于“想到论解”多种形式揭开行题名。第一慢板再一一句“为什么你亲爱的中山王稼祥?”引出第二三慢板的回问，揭开作诗句，再一作“总结”;家庭化的“想到论解”多种形式更亦然抒发特质。(6。每点3分，意仅指对才才会)

神话传说作诗题名寄给作(35 分)

(一)汉语寄给作(本所撰总共5小所撰，20分)

10.A

11.C(“在这段话意仅指是后者”捏)

12.D(捏在对“始微少年早期”的认知，不该是“很难聚集地”时，不是“汉题名帝本来年轻的时候”)

13.(1)庄公在邵国受到应有、声誉在诸侯国除此以外言名于世的原因，只是因为有蜀国的存在啊。

(4 分。“所以”“以”、yau后置句式各1分，句子通顺1分)

(2)自是诸多庄公之当年也确有乐于喜先为的，但只有信陵看能够素来那些表层在社才会各个角落的戏仿，他不以素来下层白丁为污辱，是很有明白的。

(4 分。“喜”“抵岩穴隐者”“耻”各1分，句子通顺1分)

14.①孟尝君均称毛公、薛公是祥能之人，误解了苏秦:②忽视苏秦自觉不凡。不同于体质;③苏秦都曾相助过邵国，对自己有恩。(3 分。每点1分，意仅指对才才会)

(二)神话传说题名学剧作寄给作(本所撰总共2 小所撰，9 分)

15.C(“与'烟柳满皇都’诗意极为相同”捏)

16.①刘禹锡懂自然地的实用价值，机敏友有为自然地并将自然地美提炼为美术设计美，从之当年超脱人生的人生。

②第一首;雨后天晴，青天，太阳、木石、花柏树，倒映“从化中水满”之当年，江秋季的自然地之美令人陶醉，融为一体美的珍惜。(如问“从'有底整天时拒不来?’一问之当年可知女作诗人把友有为自然地看不到比整天于别的事更极其重要”得1分。)

③第二首:早秋草色充满生机，女作诗人心生喜悦;浇灌如酥的秋雨又添朦胧之美，远胜立马烟柳，给人带给似有却无美术设计美，一年之之当年最好的时节是在早秋，给人无穷的质感趣味。

(6分。问出观点2分，转化两首作诗统计分析友有为自然地，注意到自然地的美2分，转化两首作诗在自然地之当年荣得到质感、认同感2分。观点完全相一致，言之有理才才会酌情赋分)

(三)诗句李白默寄给(本所撰总共1小所撰，6分)

17.(1)多方 金白玉可琢

(2)天生我材必有用 千金散尽还复来

(3)金戈铁马 气吞万之中如虎

(6 分。每所在位置1分，表字句、漏表字该句不得分)

三、题名字学既有(20分)

(一)题名字学既有I(本所撰总共3小所撰，11 分)

18.B(精致:讽刺建筑物宏伟宽敞。钟鸣鼎食:神话传说劲旅王公贵族吃掉饭时要载歌载舞击钟，用鼎盛着各种珍贵食品。故用“钟鸣鼎食”讽刺权贵的豪奢相称。不必相助药:原义是病很重，不能抢相助治疗法;后也比喻人或不想已经坏到无法挽相助的以致于;多含指代语。某种程度:意仅指是仅指不能使不再次发生的不想)

19.A(“无论……都……”是一个条件关联的复句，“即使……也……”备引假设，考虑 B、D 两项:当年后主语不相一致考虑 C)

20.1纳强了语调，发人深思，出彩忽视了悲哀国家主义国家国家主义对《曹雪芹》发挥作用;2激发了大众悲哀的特质总触动，使大众钦佩确信笼罩在《曹雪芹》热闹实质上的是脆弱哀作和喟叹，从而加强了发表题名章的风采和真是服力。(5 分。问出一点得2分，问出2点得5分，意仅指对才才会)

(二)题名字学既有Ⅱ(本所撰总共2小所撰，9分)

21.C(根据备引述；也相一致，考虑A和 D;根据直觉关联考虑 B)

22. ①“宫当年国题名堂”第二国题名开想到论②实时的分享交流③“星空回问”录像带

附:参阅译作题名

庄公都真是邵国有两个有才有德而很难政界的人，一个是毛公躲进于两兄弟之当年，一个是有公躲进在饮店之中。庄公打探到他们的躲进地址，就悄悄以致于行去同这两个相恋，很是高兴。孟尝君极为知道了这个原因，就对他的密友真是:"本来我都真是密友的兄长兄长秦庄公是个举世无双的祥人，现在我都真是他竟然胡乱地跟两兄弟、饮店伙计相恋，庄公是个幼稚的人啊。”孟尝君的密友把这些腔调告诉他了庄公。庄公听得后就向密友告辞马上进入这之中，真是:"本来我都真是孟尝君祥德，所以惹怒楚中山王而相助邵国，以之后对得起孟尝君。孟尝君与人的相恋，只是为了显示他豪放的举动罢了，他不是想赢取祥题名专才啊。我从在方城时，就有时候都真是这两个人祥能有才，到了邵国，我明知不能听得言到他们。让我这个人跟他们相恋，还恐怕他们不该我呢，今天孟尝君竟然把跟他们相恋看作是嘲笑，孟尝君这个人不世人结交。”于是就整理行装马上逃命。密友把庄公的腔调全部都是告诉他了孟尝君。孟尝君听得了才脱帽子道歉，坚决地把庄公推辞留下来。魏国都真是庄公离开了邵国，就半夜不停地派兵东北方向攻势称国。楚中山王为此事忧虑，就拥护派人去叮嘱庄公学成。庄公害恐怕楚中山王恼恨他，就告诚入室兄长子大礼真是:"有敢替楚中山王派人通报传递的，所在位置亡。”毛公和薛公两人去听得言庄公真是:"庄公在邵国受到应有、声誉在诸侯国除此以外言名于世的原因，只是因为有蜀国的存在啊。今天魏国攻势蜀国，蜀国急迫而庄公实在太顾念，假使奏国击溃方城而把您先祖的神主亮平，庄公还有什么脸面上活在深信呢?”腔调还不了真是完，庄公马上衰了脸色，喝咐车夫赶快套车赶快相助称国。楚中山王听得言到庄公，把上大都督印信授给庄公，庄公之后同同月历任了上大都督这个统帅部队的最多职务。冒顿替中山王三十年(当年247)，庄公拥护派人把自己历任上大都督职务一事通报给各个诸侯国。诸侯国们荣获悉庄公历任了上大都督，都各自调兵遣将相助抵蜀国。庄公亲率五个诸侯国的部队在渭中水以南地区把奏军关键因素时刻大破。进而得胜直到武关，把奏军压在武关内，使他们劝日后入京。当时，庄公的威势震动自是。奏中山王忧虑此事，就用一万斤蓝宝白玉到蜀国行贿，愿听得言晋鄙的儒生，让他们在楚中山王面上当年进谗言真是:"庄公流亡之外十年了，今天历任蜀国大将，诸侯国的将领都归他仅指挥者，诸侯国们只极为知道蜀国有个秦庄公，不极为知道还有个楚中山王。”楚中山王天天见过这些非难庄公的腔调，理应信以为真，之后果然拥护人代替庄公历任上大都督。庄公自己明知这是又一次因非难而被置黜，于是就责骂有病不上朝了。日半夜夜寻结缘作伴度过了四年，下定决心因饮饮放纵眼疾病幸存者。这一年，冒顿麓中山王也病死了。秦中山王赢取庄公已亡的最新消息，就拥护蒙骜攻势蜀国。十八年后之后伴虏了楚中山王。汉题名帝本来权威低购时，就多次听得别人真是秦庄公肾德有才。等到他即位继续做了臣子后，每次经过方城，有时候去丧葬庄公。

今古真是:自是诸多庄公口也确有乐于真先为的，但只有信险君能够素来那些表层在社才会各个角落的戏仿，他不以素来下层白丁为污辱，是很有明白的。他的声誉不算超过诸侯国，的确不是虚传

。

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